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随着年级的增长,学生掌握的生字词也越来越多,对于一些成绩比较好的学生来说,阅读的速度提高了,书籍的内容拓宽了,但是对学困生来说,会存在一定的阅读障碍.针对这些学生,老师应当采取一定的措施,致力于学生阅读习惯的培养,最终让所有学生的综合素质得到提高.
学困生阅读情况的分析及培养
【摘 要】
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随着年级的增长,学生掌握的生字词也越来越多,对于一些成绩比较好的学生来说,阅读的速度提高了,书籍的内容拓宽了,但是对学困生来说,会存在一定的阅读障碍.针对这些学生,老师
【机 构】
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兰州市城关区酒泉路小学,甘肃 兰州
【出 处】
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新课程·中旬
【发表日期】
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2018年6期
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