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简述了教师制订教学目标时可能存在的问题,介绍了基于课程标准的教学目标叙写程序和方法,包括厘清内容标准与课时目标的相互关系、内容标准具体化、内容标准分析、叙写目标的方法等,并提供了"离子反应"案例;阐明了教学目标叙写研究的意义。
基于课程标准的教学目标叙写研究——高中化学“离子反应”为例
【摘 要】
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简述了教师制订教学目标时可能存在的问题,介绍了基于课程标准的教学目标叙写程序和方法,包括厘清内容标准与课时目标的相互关系、内容标准具体化、内容标准分析、叙写目标的
【机 构】
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上杭县第一中学福建
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2016年21期
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