【摘 要】
：
＜正＞2022年版课标指出：“义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。设计语文学习任务，要围绕特定学习主题，确定具有内在逻辑关联的语文实践活动。语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成，共同指向学生的核心素养发展，具有情境性、实践性、综合性。”统编教材在六上第八单元安排了人物专题单元“走近鲁迅”，对过去人教版教材“初识鲁迅”单元改造升级。改造后的“鲁迅单元”融进了编者更多的思考和创意。那
论文部分内容阅读
＜正＞2022年版课标指出：“义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。设计语文学习任务，要围绕特定学习主题，确定具有内在逻辑关联的语文实践活动。语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成，共同指向学生的核心素养发展，具有情境性、实践性、综合性。”统编教材在六上第八单元安排了人物专题单元“走近鲁迅”，对过去人教版教材“初识鲁迅”单元改造升级。改造后的“鲁迅单元”融进了编者更多的思考和创意。那么基于学习任务群的设计要求，“鲁迅单元”该如何基于学习任务群进行单元统整教学？
其他文献
游戏是幼儿教学的基础活动之一，是在幼儿内部直接动机驱动下形成的自发活动，没有外在的任务和目标，不仅能让幼儿轻松愉悦地做自己喜欢的事情，与周围环境发生积极互动，还能在最大限度上满足幼儿的探索需求，让幼儿在游戏中充分表现自我，并从成功和创造中获得愉快的体验。生活材料来源于现实生活，具有价格低廉、容易获得、形式多样等特点，同时也是幼儿相对熟悉的物品，更能引导幼儿从认识的、熟知的、有限的事物中获得更多的发
HDFS（Hadoop Distributed File System）默认随机选择副本存储位置，未充分考虑数据节点的差异性。文章提出了一种改进的数据存放策略，使用多目标优化方法选取机架，通过计算集群和节点的使用率，择优选择存放节点。实验结果表明，改进后的策略优化了集群中节点的负载均衡，提高了数据读取性能。
＜正＞近期，我读了于永正老师的教育随笔——《于永正：我是怎样教语文》，读完后深有感触，一方面发现了自己教学中的许多不足之处，同时也学到了许多教学方法。语文教育应该给学生留下什么？留下较好的语感，留下认识和情感，留下初步的书写能力、阅读能力和表达能力，留下兴趣和习惯。教学时，教师的眼睛不要只盯着语文，还要盯着人，一只眼睛盯着语文，一只眼睛盯着人，这才叫完整的语文教学。语文教的不是课文而是语文，
发展思维能力在义务教育阶段的语文课程标准中被明确提出，它作为课程的总体目标，应该贯穿于语文教学的始终。习作是小学语文中高学段中教学内容的重要组成部分，因而习作教学中必然要考虑如何教学才能帮助学生发展其思维能力的问题，而发散思维是在习作中常用到的思维方式，其发展直接关系到学生创造力的培养。为此，通过阐述习作教学中培育学生发散思维的意义，并对在习作教学中如何培育学生的发散思维进行了实践性探索。
＜正＞1945年8月6日和9日,美军轰炸机向日本广岛和长崎投下两颗原子弹。爆炸形成巨大的火球,随着火球逐渐熄灭,上升的烟云变成蘑菇状（题图）。被轰炸的城市化为一片废墟,大量人员伤亡,即便是幸存者也长期遭受着痛苦的折磨。这是人类历史上第一次将核武器运用于实战当中,人类第一次真实感受到了核武器空前的杀伤力和破坏力。战场上已经是穷途末路的日本,
本文以统编版语文教材为基础,窥探“整本书阅读”教学趋势;从优秀教师“整本书阅读”教学案例中探寻方法,进而尝试设计适合低段学生的“整本书阅读”教学课。旨在为小学“整本书阅读”教学提供些许可能,期望更多语文教师愿意尝试并能有效开展“整本书阅读”教学工作,让学生真正爱上课堂、爱上读书。
针对自动引导车（Automated Guided Vehicle,AGV）系统设计存在平台搭建、模块通讯开发工作量大及算法集成困难等问题，为便于控制算法设计，降低AGV控制系统的开发成本，根据AGV任务流程和硬件组成，提出了基于机器人操作系统（Robot Operating System,ROS）平台的模块化AGV车载控制系统设计方法。首先，通过模块化的设计方法分别实现了路径生成、机器人状态估计、
在小学阶段,习作教学是提高学生语言表达能力、提高学生综合素质的一个关键环节。想要上好一堂习作课,充分地备课至关重要,而精心的教学设计是备课的根本。因此,本文聚焦于“小学中高段习作教学设计”,并引入想象情境,展开本篇论文的研究与撰写。论文共包含五个部分。绪论部分阐述了论文的研究背景、研究目的与意义、研究内容与方法,梳理了与选题相关的文献资料,分析了现有的研究现状以及对相关概念进行了界定。论文第一章的
＜正＞1948年12月1日,是中国金融货币史上一个重要日子,这一天西北农民银行、晋察冀边区的华北银行以及山东解放区的北海银行合并,在石家庄成立了中国人民银行总行（图1）。首任总经理南汉宸,副总经理胡景沄、关学文（图2）。同一天,人民银行总行发行了"中国人民银行货币",简称人民币。它是中华人民共和国金融货币史上的货币鼻祖,也就是后来我们所说的第一套人民币。
人民币是从革命战争中创立并随着中国革命事业的持续发展而不断成长的。探索第一套人民币发行的历史意义对于激发我们践行其背后的货币文化，健全现代金融体系，推动经济金融健康良性发展具有重要的现实意义。通过探讨第一套人民币诞生的历史背景和货币统一的具体过程，梳理了第一套人民币的设计、发行、特点及其历史作用等，并从货币制度转变、金融体系构建、人民币国际化路径探索等方面分析了货币统一的历史作用与深远的战略意义。