新课程呼唤你我他——新课程教学有感

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新课程融合了培养学生的发现式自主提问探究能力的新理念,为学生的发展提供更广阔的空间。但评价制度的不完善,教师教学理念的不同步,家长教育心理导向的不健康,教学硬件设施的不完备等因素将影响新课程改革的顺利实施。为使新课程改革达到预期目标,需要你、我、他的齐心协力。
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