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青年大学生可塑性较强,正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期,面对信息爆炸、科技飞速发展的挑战,他们所承受的压力将会越来越大,在高速流动的信息社会,大学生的思想状况也在不断地发生变化,思想意识、思维方式的个性化也更加明显,这无疑加剧了思政教育工作的难度,传统的方式面临着空前的挑战,从而对思政教育工作者的工作方式提出了新的要求。