让地理课堂活起来

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谋求基础性、时代性和选择性和谐统一的高中地理课程,是新一轮高中地理课程改革的基本目的和取向.达到这一目的和取向,这就需要老师们及时将课程改革的理念渗透到地理教学中,并在教学中发挥自己的主观能动性,创造性地设计教学,做到“活教”、“活学”、“活用”,让地理课堂活起来.rn一、活教rn教师要有熟练驾驭教材的能力,特别是新教材,为教师发挥才能提供了很大的空间和自由度,教师可以根据实际教学需要灵活多变的运用教学方法,增删教学内容,调整教学进度,多种形式地运用教学手段,巧妙地运用教学机智,具体如下.
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