目的研究分析健康指导在门诊补液室补液患者中的应用价值。方法选取自2016年5月至2017年10月到社区门诊补液室补液患者96例,按随机数据表分为观察组和对照组,对照组给予常规护理,观察组给予健康教育指导,比较两组护理措施在门诊补液室补液患者中的应用价值。结果观察组对社区门诊补液室健康教育指导以及服务认可度93.75%,对照组对社区门诊补液室健康教育指导以及服务认可度为75.00%,观察组对社区门诊补液室健康教育指导以及服务认可度明显高于对照组,组间比较具有统计学意义(P<0.05);观察组对健康教育常识认知率为93.75%,对照组对健康教育常识认知率为60.42%,组间比较具有统计学意义(P<0.01)。结论健康教育指导可以加深补液患者对相关健康知识的掌握以及强化预防保健知识,有利于补液患者避免补液过程中风险因素的发生,由于补液患者大多数患病时间较长且老年人居多,健康教育指导不仅可以提高患者对病情的了解,还可以有效地预防其他疾病的发生,同时该健康教育指导得到了大多数补液患者的认可以及认知。