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随着我国社会主义现代化建设的推进，我国加强了对教育工作的重视。应把农村小学信息技术教育工作放在首位，为了提高农村小学生的整体素质和科学素养就应加强信息技术教学工作。只有如此，农村小学生才能在拓宽视野的同时运用先进的科学知识武装头脑。但是农村小学信息技术教学工作开展并不理想，由于基础教学设施并不完、教育资金短缺、教师素质参差不齐以及落后的教学方式等问题，严重阻碍农村小学生信息技术的学习。