【摘 要】
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兴趣是最好的老师,同时也是学生自觉思考与探求知识的内在动力。随着初中教学的不断改革,传统的生物教学也需要不断地融入创新、活力等元素。新的教学模式,已经从由老师主导
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兴趣是最好的老师,同时也是学生自觉思考与探求知识的内在动力。随着初中教学的不断改革,传统的生物教学也需要不断地融入创新、活力等元素。新的教学模式,已经从由老师主导转变为以学生为主体的形式,激发学生的学习兴趣,成为提高初中生物教学质量的关键。
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