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云南耳蕨属一新种
【出 处】
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植物分类学报
【发表日期】
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1998年4期
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在小学英语课堂教学实施过程中,高质量的课堂提问是提高课堂教学实效的重要途径。本文结合课堂教学案例,探讨了在小学英语课堂教学中实施有效提问的几点策略。
In the proce
【摘要】目前，我国大学生英语写作能力不足，不能满足社会发展的需要。听、说、读和写是英语学习的四个方面，其中写作是英语知识综合运用的结果，也是英语教学的重点。研究结果显示：英语阅读对英语写作具有一定影响。阅读是英语知识的吸收过程，写作是英语知识的展示过程。因此，英语小说阅读可以有效地提高学生英语写作能力，综合运用英语知识。本文阐述了英语阅读与写作之间的关系，并结合相应的小说作品，分析了英语小说阅读对
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