论文部分内容阅读
商务英语写作》是商务英语专业的核心课程之一,随着现代化教学手段的不断更新和发展,写作的大数据平台、翻转课堂、微课等教学方法层出不穷,有必要重新设计和优化该门课程的教学活动设计和教学方法。通过教学活动模块设计需求调查、教学资源平台的满意度调查、翻转课堂和大数据平台的接受度调查,运用数据进行实证分析,可为探索形成基于大数据的高职商务英语写作教学新模式,有效提高学生写作能力提供结论。