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语文教学中有效的互动可以令课堂更丰富活跃，这符合小学生的心理特征，更能令学生积极参与学习过程，对于提高语文课堂教学质量而言具有促进意义。本文从情感互动、小组合作、游戏教学三个不同的角度入手，对如何在课堂上运用互动教学展开了分析研究。
在互动教学模式下展开小学语文教学活动的策略探究
【摘 要】
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语文教学中有效的互动可以令课堂更丰富活跃，这符合小学生的心理特征，更能令学生积极参与学习过程，对于提高语文课堂教学质量而言具有促进意义。本文从情感互动、小组合作、游戏
【机 构】
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宁夏回族自治区中卫市中宁县第四小学
【出 处】
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电子乐园
【发表日期】
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2018年4期
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