论文部分内容阅读
目前,城市英语教师大部分专业对口,专业素质高,整体水平均衡,而一些乡镇英语教师英语专业化程度不高,教育、教学、教研等问题突出,教师培训机会少,培训效率不高等问题.本文从实施适于本校实际的校本培训;加强学校之间的交流;实施'送骨干出去''请专家进来'策略;重视师徒结对等多种途径对如何提升乡镇英语教师的专业能力提出相关建议.