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在物理学习中,常要求做到一题多解,但还必须做到多题归一,将不同的习题归类,统一到同一物理模型之中。本文以人船模型、滑块模型、追击模型等几种典型模型为例说明解题能力的培养。
应用“归类法”进行高中物理教学
【摘 要】
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在物理学习中,常要求做到一题多解,但还必须做到多题归一,将不同的习题归类,统一到同一物理模型之中。本文以人船模型、滑块模型、追击模型等几种典型模型为例说明解题能力的
【机 构】
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重庆铜梁中学!重庆402560
【出 处】
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重庆教育学院学报
【发表日期】
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1999年3期
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