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学习兴趣是可以推动学生求知的一种内在力量,是学生学习积极性中最活跃、最积极的心理因素.小学生天性好奇、好动,在一定程度上凭兴趣支配学习.英语教师在课堂教学中设计游戏不仅能调动学生的学习热情,还能提高学生学习英语的兴趣.学生通过唱戏、看戏、猜戏、演戏、做戏等活动,愉快地接受英语.
让小学英语课堂有“戏”
【摘 要】
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学习兴趣是可以推动学生求知的一种内在力量,是学生学习积极性中最活跃、最积极的心理因素.小学生天性好奇、好动,在一定程度上凭兴趣支配学习.英语教师在课堂教学中设计游戏
【机 构】
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庐江县城南小学,安徽 合肥
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年16期
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