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在以往的小学英语教学中,对语言交际能力的培养并不重视。而通过故事情境教学法的运用,可以有效培养学生的语言交际能力。英语教学中以故事作为教学主线,采取故事的形式将单词、短语及句子等展示给学生,为其搭建学习平台、营造学习氛围,凸显学生爱表现且活泼好动的特点,使其在英语课堂学习中能够集中注意力。
小学英语教学中故事情境教学法的实践研究
【摘 要】
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在以往的小学英语教学中,对语言交际能力的培养并不重视。而通过故事情境教学法的运用,可以有效培养学生的语言交际能力。英语教学中以故事作为教学主线,采取故事的形式将单
【机 构】
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贵州省遵义市汇川区第一小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2020年8期
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