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习作是小学语文教学的重要环节之一,在提高学生语言表达能力方面具有重要的作用。值得注意的是,许多教师在开展习作教学的过程中应当注重课前预习,如指导学生阅读课文、回忆生活、开展实践、参观走访、欣赏佳作等,以此激发学生写作的欲望与热情,从而让其在写作过程中能做到下笔如有神,最终促进习作质量的不断提高。