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本文诠释大学生职业素养的四大要素，分析高等教育的职业素养教育的现状；通过平台和载体，探究大学生职业素养教育的原则和方法，旨在实现大学生向职业人的转变。
构建大学生与职业人的对接平台
【摘 要】
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本文诠释大学生职业素养的四大要素，分析高等教育的职业素养教育的现状；通过平台和载体，探究大学生职业素养教育的原则和方法，旨在实现大学生向职业人的转变。
【机 构】
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宁波工程学院
【出 处】
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宁波工程学院学报
【发表日期】
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2010年3期
【基金项目】
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2010年浙江省教育科学规划课题（项目编号：SCG421）.
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