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本课教学体现了新课程理念：1．发挥了教师的主导作用。突出了学生主体地位。学生在教师的引导下通过亲自动手实验主动参与学习的全过程，不但获得了知识，而且发展了能力。
引导参与 探究新知--《三角形面积的计算》教学案例与评析
【摘 要】
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本课教学体现了新课程理念：1．发挥了教师的主导作用。突出了学生主体地位。学生在教师的引导下通过亲自动手实验主动参与学习的全过程，不但获得了知识，而且发展了能力。
【机 构】
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红安县实验小学
【出 处】
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湖北教育：教育教学
【发表日期】
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2005年9期
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