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在当前课程改革的背景下,如何更好地推进小学英语教学成为教师要解决的问题,而课堂统整就是一条途径。笔者认为在统整过程中,教师应该认识到小学课程的需求,要在对课程理解的基础上将想法转化为行动,只有做到这两个层次才能真正促进课改的进行。笔者以自己所任教的小学英语课程为例,阐述了小学课程统整过程中的具体策略。