【摘 要】
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目的:分析在临床护理教学中互动式教学及一对一带教模式的应用效果.方法:本次时间选取2018年1-12月内,对象选取临床实习护生80例,均根据入院顺序分组,2组各40例.控制组应用常
【机 构】
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遂宁市中心医院,四川 遂宁,629000
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目的:分析在临床护理教学中互动式教学及一对一带教模式的应用效果.方法:本次时间选取2018年1-12月内,对象选取临床实习护生80例,均根据入院顺序分组,2组各40例.控制组应用常规教学,实验组应用互动式教学及一对一带教模式.比较两个组别考核成绩及对教学满意率.结果:两个组别操作、理论成绩、对教学满意率对比发现P<0.05,说明二者表现出了明显差异.结论:在临床护理教学中互动式教学及一对一带教模式的应用效果显著,即可提升护生理论知识和操作技能,且其普遍满意,值得推广研究.
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