【摘 要】
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针对道路桥梁工程技术专业校内无法进行生产性实训,企业不参与人才培养过程,培养方案中缺少企业定制模块,工匠精神的培育缺少载体,教师课程教材资源开发滞后导致学校教学和行
【基金项目】
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江苏建筑职业技术学院教育部现代学徒制试点项目:道路桥梁工程技术专业探索成果(教职成厅函[2017]35号文),江苏建筑职业技术学院2019年教研课题:基于“双轨制”工学交替交通建设专业群人才培养模式研究成果(90250886519078)
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针对道路桥梁工程技术专业校内无法进行生产性实训,企业不参与人才培养过程,培养方案中缺少企业定制模块,工匠精神的培育缺少载体,教师课程教材资源开发滞后导致学校教学和行业技术发展脱节等人才培养难题,进行现代学徒制人才培养改革.通过校企协同育人探索与实践,形成基于校企"双主体、双基地、双轨制"现代学徒制人才培养模式,解决了专业人才培养的诸多难题,学生的核心职业能力、职业素养大幅提升,受到用人单位青睐.
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