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在促进中小学校长专业发展的背景下，培训者应该深入研究并形成两个基本的认识或观念，一是对中小学校长的基本认识或称校长观，二是对培训专业化的基本认识或称培训观。关于培训观或培训专业化问题，已有一系列思考与研究，在此，只想对校长观做一些探讨。
中小学校长培训专业化背景下的校长观
【摘 要】
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在促进中小学校长专业发展的背景下，培训者应该深入研究并形成两个基本的认识或观念，一是对中小学校长的基本认识或称校长观，二是对培训专业化的基本认识或称培训观。关于培训观
【机 构】
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北京教育学院校长研修学院
【出 处】
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北京教育学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2010年2期
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