以团队教研模式促进小学教师专业成长的实践研究

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团队教研主要是指梳理整合学期教学任务,依据教学计划,将全校教师分成若干实力相当的小团队,团队成员相互分享教学经验和资源,发扬团队合作的精神开展研究和展示成果,以强化团队成员的专业能力,提升教师专业素养,从而构建学习共同体,提高教学质量.
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天坛,因世界上现存最大的祭天建筑群而闻名于世,其形态各异、历史悠久的古柏群也举世闻名.每天在天坛公园旁边校区学习、生活的培新小学高部校区的学生们,对天坛并不陌生,天坛不仅是世界的文化遗产,更是他们的感情深厚的“后花园”.围绕天坛的丰富内涵开展综合实践活动,可以帮助学生将割裂的单科知识进行关联,使他们形成整合学习经验,建立起整体的世界观和方法论,有利于学生将知识内嵌于自身经验,进行审慎的反思,最终丰富个体经验,在发现问题、解决问题的过程中,内化并提升自身的核心素养.
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