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本文根据中学生的心理特征和物理学科的特点,以系统论、控制论、信息论为依据,结合教学实践,阐明了演示实验教学对培养学生观察能力、思维能力和记忆能力的作用.
演示实验教学是培养学生能力的重要途径
【摘 要】
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本文根据中学生的心理特征和物理学科的特点,以系统论、控制论、信息论为依据,结合教学实践,阐明了演示实验教学对培养学生观察能力、思维能力和记忆能力的作用.
【机 构】
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黄冈师范学院
【出 处】
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高等函授学报：自然科学版
【发表日期】
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2002年2期
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