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随着互联网技术在教育领域中的广泛应用,为高职会计电算化课程带来了更多的革机遇与挑战,“互联网+”技术将课程理论知识与计算机应用技术紧密地结合在一起,让高职教育课程实现了改革.分析在“互联网+”背景下会计电算化课程教学的现状,重点探讨课程教学的改革意义,并从课程目标、教师与学生间角色的定位、教学模式等方面入手.