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师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，师德建设是教师队伍建设的底色工程。在抓好教育、宣传、考核、监督、奖惩“五位一体”师德建设长效机制的基础上，自2016年以来，新乡市教育局在全市教师队伍中开展了“密切联系群众，教师走访家庭”活动，通过引导广大教师深入群众、走访家庭、关爱学生、端正师风，不断拓展师德建设领域，丰富师德建设内涵，积极营造和谐稳定的教育发展环境。
此项工作启动之初，也出现过不同声音和困惑。——“现在的联系方式那么便捷，有必要进行家访吗？”有教师和家长感到打个电话就能沟通的问题，没有必要再上门走访;而且每学年对学生进行一次家访的要求，也使一些人感到畏难。
家访真的过时、没有必要了吗？随着全市教育系统“密切联系群众，教师走访家庭”活动的深入开展，来听听大家怎么说。
新乡市教育局党组书记、局长李修国说：“不了解家庭，怎么了解学生？”是的，家庭是学生成长最直接的环境，对孩子的影响长远而深刻，就像习近平总书记强调的那样：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。”
有的孩子上课无精打采，可能是因为家庭困难需要承担家务;有的孩子性格孤僻，是因为父母几乎从不与之沟通……种种状况让我们明白，只有推开学生的家门，才能走进学生的心门;只有走进家庭，才能全面地了解孩子的性格特征、成长环境，才能区别不同情况，指导家长用科学的方法教育学生。打个电话固然便捷，但与之相比，家访工作无疑更加全面有效。家访不仅是通报情况，而是一个帮助学生全面成长、指导家校共育的过程。
因此，新乡市教育局党组要求，推进教师家访要从践行党的群众路线高度出发，从关爱学生、端正师风的角度出发，全市各级教育行政部门、各中小学校一把手作为第一责任人，要切实负起这个责任。
“脚下沾有多少泥土，心中就有多少深情。”教师只有同家长面对面，才能拉近心与心的距離，在走近群众、服务群众、问计于民方面，家访无疑也是一种有效形式。在家访中，教师要对家长关心的教育热点问题做好宣传解释，听取家长对学校教学的意见建议。为此，新乡市规定，班主任和科任教师家访参与率要达到100%，每一学年学生家长受访率要达到100%，其中班主任每学年家访学生数量不得低于学生数的50%。每年教师家访完成情况要作为年终师德考核体系的标准之一，严格考核，不走过场。
以新乡市三十一中为例，他们把校级领导、中层干部、一线教师全部编入家访工作小组。学校将家访中收集到的合理化建议进行整理归类，并拿出解决措施。比如，为了帮助家长了解青春期孩子的心理特征，学校建起了心理健康教育家长群;学校开门办学，邀请家长参与校园管理并担任评委，把工作置于家长的监督之下。通过家访，教师学到了许多坐在办公室看不到、手头找不到的好办法，有效提高了教育质量和办学水平。
“家访是老形式，但要赋予新内容。”社会发展日新月异，教育上的老问题还在，新问题又不断产生。如学困生、贫困生、心理障碍学生历来都是教师关注的重点对象，而大批留守儿童的成长问题、进城务工随迁子女的教育问题又成为教师普遍关注的新内容。新乡市教育局将留守儿童及单亲家庭、进城务工随迁子女家庭、经济困难学生家庭、学习困难学生家庭、残疾学生家庭、心理障碍学生家庭、思想和学业上有重大变化的学生家庭作为七类重点关注对象，要求各校将这些学生作为家访的重点。
例如，在卫辉市安都乡中心学校的一节语文课上，党老师让孩子们讲讲自己的家。轮到小辉时，他脸憋得通红，一下子哭出了声：“我没有爸爸妈妈……”原来小辉的父亲外出务工，母亲离家出走，剩下爷孙俩相依为命。此后，小辉家的两间土坯房就成了党老师家访路上的固定一站，他给小辉辅导功课、陪老人聊天，还时常帮助他们改善生活，用自己的付出温暖着小辉的心。去年的一天，小辉的爷爷突发心肌缺血，是党老师跑前跑后，迅速联系医院，挽救了老人的生命。“你这样的老师，中！”小辉爷爷的一句话，饱含了群众对教师的感谢和信任！
家访路上一小步，联系群众一大步。类似的故事还有很多，这些特殊家庭的孩子都需要教师拿出更多的关心与帮助。留守儿童档案的建立、贫困帮扶政策的精准实施、亲情陪伴、功课辅导等，都是家访带来的新变化。把这些最困难、最无助的家庭帮助好，不仅仅是对孩子，也是对社会的一份责任。
“家访绝不会是一阵风，要持之以恒抓下去！”这是李修国局长铿锵有力的表态。任何工作，都有一个从认识到接受，再到变为自觉行动的过程。从工作成效看，家访一方面帮助了学生成长，很多教师更真实地感受到孩子需要关爱和帮助，同时也深刻体会到了职业责任和光荣;另一方面密切了教师与家长的关系，让家长看到了教育的转变。
为了巩固家访工作长效机制，新乡市教育局又研发出家访管理网络系统，教师使用手机就可以进行家访信息的填写、报送、拍照、统计等操作，使统计管理更加便捷、高效。这几年，新乡市还对家访工作先进单位和个人进行表彰，目的就是要将这项工作持之以恒开展下去。
如今，很多教师谈到家访时会说：“有些事情没做之前感觉难，可当你迈出第一步后，你就会慢慢喜欢上这种付出与收获。”新乡市教育局正是通过家访这个渠道，引领教师做有智慧、有温度的教育;既要会教书，还要会育人。指引学生的一生成长是篇大文章，我们将在家访中与学生、家长一路同行，谱写教育发展新篇章。
（责 编 莫 荻）
此项工作启动之初，也出现过不同声音和困惑。——“现在的联系方式那么便捷，有必要进行家访吗？”有教师和家长感到打个电话就能沟通的问题，没有必要再上门走访;而且每学年对学生进行一次家访的要求，也使一些人感到畏难。
家访真的过时、没有必要了吗？随着全市教育系统“密切联系群众，教师走访家庭”活动的深入开展，来听听大家怎么说。
新乡市教育局党组书记、局长李修国说：“不了解家庭，怎么了解学生？”是的，家庭是学生成长最直接的环境，对孩子的影响长远而深刻，就像习近平总书记强调的那样：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。”
有的孩子上课无精打采，可能是因为家庭困难需要承担家务;有的孩子性格孤僻，是因为父母几乎从不与之沟通……种种状况让我们明白，只有推开学生的家门，才能走进学生的心门;只有走进家庭，才能全面地了解孩子的性格特征、成长环境，才能区别不同情况，指导家长用科学的方法教育学生。打个电话固然便捷，但与之相比，家访工作无疑更加全面有效。家访不仅是通报情况，而是一个帮助学生全面成长、指导家校共育的过程。
因此，新乡市教育局党组要求，推进教师家访要从践行党的群众路线高度出发，从关爱学生、端正师风的角度出发，全市各级教育行政部门、各中小学校一把手作为第一责任人，要切实负起这个责任。
“脚下沾有多少泥土，心中就有多少深情。”教师只有同家长面对面，才能拉近心与心的距離，在走近群众、服务群众、问计于民方面，家访无疑也是一种有效形式。在家访中，教师要对家长关心的教育热点问题做好宣传解释，听取家长对学校教学的意见建议。为此，新乡市规定，班主任和科任教师家访参与率要达到100%，每一学年学生家长受访率要达到100%，其中班主任每学年家访学生数量不得低于学生数的50%。每年教师家访完成情况要作为年终师德考核体系的标准之一，严格考核，不走过场。
以新乡市三十一中为例，他们把校级领导、中层干部、一线教师全部编入家访工作小组。学校将家访中收集到的合理化建议进行整理归类，并拿出解决措施。比如，为了帮助家长了解青春期孩子的心理特征，学校建起了心理健康教育家长群;学校开门办学，邀请家长参与校园管理并担任评委，把工作置于家长的监督之下。通过家访，教师学到了许多坐在办公室看不到、手头找不到的好办法，有效提高了教育质量和办学水平。
“家访是老形式，但要赋予新内容。”社会发展日新月异，教育上的老问题还在，新问题又不断产生。如学困生、贫困生、心理障碍学生历来都是教师关注的重点对象，而大批留守儿童的成长问题、进城务工随迁子女的教育问题又成为教师普遍关注的新内容。新乡市教育局将留守儿童及单亲家庭、进城务工随迁子女家庭、经济困难学生家庭、学习困难学生家庭、残疾学生家庭、心理障碍学生家庭、思想和学业上有重大变化的学生家庭作为七类重点关注对象，要求各校将这些学生作为家访的重点。
例如，在卫辉市安都乡中心学校的一节语文课上，党老师让孩子们讲讲自己的家。轮到小辉时，他脸憋得通红，一下子哭出了声：“我没有爸爸妈妈……”原来小辉的父亲外出务工，母亲离家出走，剩下爷孙俩相依为命。此后，小辉家的两间土坯房就成了党老师家访路上的固定一站，他给小辉辅导功课、陪老人聊天，还时常帮助他们改善生活，用自己的付出温暖着小辉的心。去年的一天，小辉的爷爷突发心肌缺血，是党老师跑前跑后，迅速联系医院，挽救了老人的生命。“你这样的老师，中！”小辉爷爷的一句话，饱含了群众对教师的感谢和信任！
家访路上一小步，联系群众一大步。类似的故事还有很多，这些特殊家庭的孩子都需要教师拿出更多的关心与帮助。留守儿童档案的建立、贫困帮扶政策的精准实施、亲情陪伴、功课辅导等，都是家访带来的新变化。把这些最困难、最无助的家庭帮助好，不仅仅是对孩子，也是对社会的一份责任。
“家访绝不会是一阵风，要持之以恒抓下去！”这是李修国局长铿锵有力的表态。任何工作，都有一个从认识到接受，再到变为自觉行动的过程。从工作成效看，家访一方面帮助了学生成长，很多教师更真实地感受到孩子需要关爱和帮助，同时也深刻体会到了职业责任和光荣;另一方面密切了教师与家长的关系，让家长看到了教育的转变。
为了巩固家访工作长效机制，新乡市教育局又研发出家访管理网络系统，教师使用手机就可以进行家访信息的填写、报送、拍照、统计等操作，使统计管理更加便捷、高效。这几年，新乡市还对家访工作先进单位和个人进行表彰，目的就是要将这项工作持之以恒开展下去。
如今，很多教师谈到家访时会说：“有些事情没做之前感觉难，可当你迈出第一步后，你就会慢慢喜欢上这种付出与收获。”新乡市教育局正是通过家访这个渠道，引领教师做有智慧、有温度的教育;既要会教书，还要会育人。指引学生的一生成长是篇大文章，我们将在家访中与学生、家长一路同行，谱写教育发展新篇章。
（责 编 莫 荻）