【摘 要】
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现行普通高校非中文专业的'大学语文'教材,目的是培养学生汉语语言文学方面的阅读、欣赏、理解和表达能力,并通过阅读、思考、共同讨论辨析,导引和潜移默化地感染青
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现行普通高校非中文专业的'大学语文'教材,目的是培养学生汉语语言文学方面的阅读、欣赏、理解和表达能力,并通过阅读、思考、共同讨论辨析,导引和潜移默化地感染青年学生,培育他们的人文精神,加强他们的综合素质.但是针对财经、理、工、农、医、政法、外语、艺术、教育等各类不同的学生,没有任何区别,而是一味的以文言文为主,以现当代以及外国文学为辅的做法,经过笔者的观察和实践认为,多少存在着一些问题,与教材的使用者--学生的实际情况密切相关.
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