非中文专业相关论文
大学语文作为高等学校非中文专业的通识教育课程，承担着传授知识提高学生文化素养的任务。但就外国文学是否加入大学语文课程，在大学......
大学语文,作为一门公共课程在各大专院校非中文专业的系班已相继开设,之所以在众多的专业课之外开设这门公共课程有两个原因:一是......
如何由“应试教育”向“素质教育”转轨是当前我国教育改革的主要任务 ,许多学校为此进行了积极的改革尝试。但一个被人忽视的现实......
作为非中文专业大学生的一门公共课,其作者资料介绍、相应作品赏析等特定编写体例,既为教师减轻了作“传声筒”的负担,又为学生理......
一、课程性质与地位大学语文是全日制高校和成人高等教育自学考试除汉语言文学专业外其他专业学生必修的一门公共课,一门人文工具......
现行普通高校非中文专业的'大学语文'教材,目的是培养学生汉语语言文学方面的阅读、欣赏、理解和表达能力,并通过阅读、思......
目前高校的外国文学教学大多是一言堂,导致学生不感兴趣,非中文专业学生表现尤甚。只有革新传统的教学理念,采用一些新的教学方法......
要使大学语文课在当今的高职教育中发挥出学科的优势,具有生生不息的活力,就必须与时代的脉搏应和,深入进行大学语文课程的教学改......
大学语文的基本体式是以名家名作为主,以时间为序,它除了具有丰富的知识性和高智能的集萃性之外,还具有优秀的道德品质的负载性。......
1998年，我国劳动和社会保障部在《国家技能振兴战略》中把职业核心能力分为八项，“与人交流能力”被列为第一项。与人交流，最重要的是......
大学语文课程是面向高等学校非中文专业的大学生所开设的一门公共基础课,旨在提高大学生的人文素养。同为公共基础课,大学语文与大......
《大学语文》课程自1980年在全国非中文专业统一重新开设以来，成效有目共睹，出现的问题也很多。比如由于版本太多或版本变更频繁，教学......
探讨<大学语文>课程与教材的定位问题,应超越一般中文学者原有的思维定势,直接着眼于自然科学与人文科学的互渗互动,直接着眼于人......
大学语文多媒体教学，应根据非中文专业学生语文学习的特点及要求，运用艺术通感理论，将文学与古典音乐、中国绘画、影视戏曲表演等艺术......
本文以接受美学为理论依据，结合教学实践经验，对非中文专业大学语文教学中文学作品的个性化鉴赏提出了实施建议。......
中文专业有关中华美学的教育由来已久,而非中文专业却一直对此有所忽视。其实,非中文专业开设中华美学课程意义重大,而且是可行的......
从高校非中文专业学生知识结构的现状出发,阐述加强人文素质教育的重要性;"中国古典文学鉴赏"课的课程特点及其在人文素质教育中所......
高等学校非中文专业语文教学对于培养学生的人文精神，提高学生的综合素质具有重要作用。但目前各高校非中文专业语文教学却呈逐年弱......
应用文是党政机关、企事业单位、社会团体以及普通公民在日常的工作、学习和生活中办理各项事务、沟通关系、传播信息而使用的具有......
<正>最近,有不少读者通过不同的方式向我咨询,希望我谈谈如何提高机关文稿写作水平的问题。我思考再三,深切地感受到,机关文稿写作......
非中文本科专业的写作课程对于提高学生写作实践能力具有积极的帮助,但是因为种种原因,非中文本科专业的写作课程始终无法得以发展......
非中文专业“教师口语”课的教学与训练刘静敏“教师口语”课是我校非中文专业低年级学生的一门公共必修课。其目的是为了教育他们......
当前形势下,从社会、学校、学生以及教学本身等方面看,非中文专业的中国现当代文学课教学现状不容乐观。要改革课程教学方法,提高......
本文通过对非中文专业中国现当代文学课程教学的研究,强调建立非中文专业中国现当代文学教学体系的必要性和迫切性,并从教学目标、......
大学生文学素养课程的授课对象主要是非中文专业学生,在大学生文学素养的课堂教学中,教师应当了解非中文专业学生所学专业的特点,......
国学教育是以国学为内容对学生进行传统文化教育的活动,文章分析了对高校非中文专业学生进行国学教育的必要性,提出了对高校非中文......
本文主要就高校非中文专业学生汉语语文能力与专业能力并重问题进行讨论。 高校非中文专业学生语文能力的高低将影响到他们的学......
应用文作为日常生活和工作中不可或缺的交际工具,它随着时代的发展不断地受到人们的关注,高校开设应用写作课程也是应时代之需。但......
在高校中推广普通话，最基本的是要开设现代汉语课程。这是推普的“本”。在非中文专业开设现代汉语课程对于普通话的推广、大学生基......
当前形势下,教学对象的多元化,对传统的《中国现当代文学》教学模式提出了新的挑战。结合不同专业自身特点,将人文素质教育和专业......
古代汉语课程对于高校中文专业的课程设置来说,是一门必修的基础课,同时又具有较强的工具课性质;对于非中文专业的课程设置来说,则......
刘勰在《文心雕龙》中言，“文之为德也大矣”，“观天文以极变，察人文以成化”。[1]追寻人文之元，群览人文脉络，我们可以看出人文教育在......
采用问卷调查法,对台州市初中和小学的非语文学科教师口语运用情况进行调查,调查结果显示其口语交际水平整体偏低,需要提升口语运......
