【摘 要】
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<正>1.研讨背景为了更好地开展教研活动,让每位教师成为教研的主人,在听、说、议中把新的教育理念融入活动中,从而解决教学活动中的困惑,江苏省苏州市吴江区桃源幼儿园(以下
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<正>1.研讨背景为了更好地开展教研活动,让每位教师成为教研的主人,在听、说、议中把新的教育理念融入活动中,从而解决教学活动中的困惑,江苏省苏州市吴江区桃源幼儿园(以下简称"我园")开展了"一课三研"研讨活动,并组织课题组教师在这一教学活动中进行全过程实践反思、伙伴合作、专业引领,互动式研讨。本园课题"快乐的‘小音符’:幼儿园音乐活动开发与实施的研究"成为
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