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英语写作是高中英语学习的重要组成部分,其考验的不仅是学生对词汇的书写,还考验学生对单词情境的掌握,是评价学生英语综合能力的标准之一。为提高学生的英语写作能力,文章对趣味性"读后续写"英语写作教学方式进行探讨。开展趣味性"读后续写"教学,可采取以下两项策略:用影视作品辅助文学阅读,对热点话题进行猜测性收尾。