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正是下班时分,路上车水马龙。我用摩托车载儿子回家,突然见到两个小学生迎面走来。人行道上行人寥寥无几,他们却偏要走在行车道上。擦肩而过时,我忍不住停下车:“小朋友,你们为什么走在车道上呢?不怕车撞到吗?”“我们不怕!”两个孩子骄傲地说。我再想说时,他们已从我身边跑过去了……
回家后,我问儿子,你每天坐我的摩托车上学,有没有看到类似这样的行人违反了交通规则?儿子列举了一大堆例子:有人把自行车骑到人行道上;有人骑摩托车闯红灯;不少人不走过街天桥,偏要横穿公路……
我郑重地告诉儿子,这些做法都是不对的:一方面,表面上看他们好像是省事方便,其实却是在拿生命开玩笑;另一方面也影响了正常的交通秩序。
儿子听了连连点头,表示我所说的话他都记住了。
第二天,我又到学校去接儿子回家,让他上摩托车,他却坚决不上。我问他:“怎么了,今天被老师批评了?”他摇摇头,指了指我的头。我摸摸头,没发现什么异常:“没什么呀?”“头盔!”儿子高声叫了起来,“爸爸没戴头盔!”我的脸红了,忙找出头盔戴好,儿子也快快乐乐地戴上头盔,坐到了摩托车上。
这件事给了我这样一个启示:家长要把孩子培养成一个具有社会道德观念和社会责任感的合格“五小”公民,不但要进行口头教育,更重要的是还要用自己的实际行动来教育孩子。
回家后,我问儿子,你每天坐我的摩托车上学,有没有看到类似这样的行人违反了交通规则?儿子列举了一大堆例子:有人把自行车骑到人行道上;有人骑摩托车闯红灯;不少人不走过街天桥,偏要横穿公路……
我郑重地告诉儿子,这些做法都是不对的:一方面,表面上看他们好像是省事方便,其实却是在拿生命开玩笑;另一方面也影响了正常的交通秩序。
儿子听了连连点头,表示我所说的话他都记住了。
第二天,我又到学校去接儿子回家,让他上摩托车,他却坚决不上。我问他:“怎么了,今天被老师批评了?”他摇摇头,指了指我的头。我摸摸头,没发现什么异常:“没什么呀?”“头盔!”儿子高声叫了起来,“爸爸没戴头盔!”我的脸红了,忙找出头盔戴好,儿子也快快乐乐地戴上头盔,坐到了摩托车上。
这件事给了我这样一个启示:家长要把孩子培养成一个具有社会道德观念和社会责任感的合格“五小”公民,不但要进行口头教育,更重要的是还要用自己的实际行动来教育孩子。