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设计理念:rn学生在学习中易受思维定势的影响,不善转弯.本课引导学生在游戏中体验解决问题不仅可以从正面入手,也可以“倒过来想”,让思维转个弯,并在学生的合作交流中,渗透转换角度、转换方法的思考方式,培养学生的逆向思维能力.
打破常规玩转思维——四年级心理辅导课教学设计
【摘 要】
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设计理念:rn学生在学习中易受思维定势的影响,不善转弯.本课引导学生在游戏中体验解决问题不仅可以从正面入手,也可以“倒过来想”,让思维转个弯,并在学生的合作交流中,渗透
【机 构】
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山东省济南市市中区育秀小学 250001
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年22期
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