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<正>一、复习——落实猜想基础师:这节课我们将探讨圆面积的求法,现在我们先回忆一下已经学过的平面图形面积的求法。谁能告诉老师,长方形和正方形面积是怎样求出来的?生:是数出来的。师:平行四边形呢?生:先割补平移成长方形,再根据长方形的面积公
在猜想与验证中培养推理能力——圆面积计算教学设计片段与思考
【摘 要】
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<正>一、复习——落实猜想基础师:这节课我们将探讨圆面积的求法,现在我们先回忆一下已经学过的平面图形面积的求法。谁能告诉老师,长方形和正方形面积是怎样求出来的?生:是
【机 构】
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江苏省睢宁县实验小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2012年13期
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