【摘 要】
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<正> 六年制第十二册12课(《高尔基的童年》采用了正面叙述、反面衬托和细节刻画的写作方法,再现了高尔基童年时代艰苦的学习环境,锐意的读书精神,坚定的好学志向。抓住这一
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<正> 六年制第十二册12课(《高尔基的童年》采用了正面叙述、反面衬托和细节刻画的写作方法,再现了高尔基童年时代艰苦的学习环境,锐意的读书精神,坚定的好学志向。抓住这一写作特点,可收到事半功倍的教学效果。 (一)抓住正面叙述,突出读书热望作者重彩浓墨从正面叙述了高尔基千方百计克服种种困难,坚持不懈地读书。 1.在借书中突出了读书的热望。当别人要酬谢阿辽沙做的好事时,他说“什么也不要送”,“借一本书给他读读倒好”。阿辽沙渴望有书,迫切借书的心情
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