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三表及高职院校学生的英语教学应适应学生英语基础较薄弱,学习兴趣不高的现实情况,采取有针对性的教学方法与教学手段.其中,学生的情感因素、叙事教学、师生互评及分级教学是本文研究的提高高职院校英语教师教学水平的教学策略的重点内容.
提高三表及高职院校英语教师教育教学水平的教学策略研究
【摘 要】
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三表及高职院校学生的英语教学应适应学生英语基础较薄弱,学习兴趣不高的现实情况,采取有针对性的教学方法与教学手段.其中,学生的情感因素、叙事教学、师生互评及分级教学是
【机 构】
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黑龙江东方学院
【出 处】
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赤子
【发表日期】
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2004年期
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