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新课程改革成功与否,教师在新课程理念下,赋予教师角色以新的内涵,教师应该是学生全面发展的引导者、参与者、促进者、组织者,是学校教育的学习者、研究者,是教学过程的优化者,是学生健康成长的人生艺术家.
新课程理念下教师角色的重新定位
【摘 要】
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新课程改革成功与否,教师在新课程理念下,赋予教师角色以新的内涵,教师应该是学生全面发展的引导者、参与者、促进者、组织者,是学校教育的学习者、研究者,是教学过程的优化
【机 构】
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六盘水师范高等专科学校化学系
【出 处】
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六盘水师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2004年5期
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