【摘 要】
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运动健身类APP具有便捷性、专业性、科学性和互动性等使用特性,能够拓展体育健康知识获取的途径,激发大学生参与体育运动的主动性,促进高校体育教学方法与模式的创新。高校体
【基金项目】
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连云港师范高等专科学校教改课题“‘互联网+’背景下运动健身类APP 的运用对高校传统体育教学模式的影响研究”(项目编号:18LSJG28).
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运动健身类APP具有便捷性、专业性、科学性和互动性等使用特性,能够拓展体育健康知识获取的途径,激发大学生参与体育运动的主动性,促进高校体育教学方法与模式的创新。高校体育教学在运动健身类APP应用方面,未能充分利用APP的功能,忽视了线上线下活动的协同性,影响了学生体育课程教学的参与度。为了提高运动健身类APP 在高校体育教学中的应用效果,高校可以采取以下策略:打造体育服务平台,提高教师教学素养,激发学生使用兴趣,丰富线上线下活动。
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