【摘 要】
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微课,自2011年首次提出,到今已经有八个年头了。在教学领域,除了PPT课件外,能在一线教学应用中坚守八年的教学方法,少之又少。PPT课件能“万古长青”,在于它的制作与使用成本
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微课,自2011年首次提出,到今已经有八个年头了。在教学领域,除了PPT课件外,能在一线教学应用中坚守八年的教学方法,少之又少。PPT课件能“万古长青”,在于它的制作与使用成本较低,应用价值相对较大。人都是理性的,所以对于PPT无不必欲得之而后快。可以说,PPT的成功,是人性使然!同理,微课要想复制PPT的成功,也需要符合上述规律。首先,需要有容易学、成本低的微课制作方法。一线教师制作微课,总体来说有两个目的,即参赛评比及教学应用。参赛评比,追求的是效果,需要精工细作;而教学应用,追求的是简便、快速,知识
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