【摘 要】
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听、说、读、写是一个有机的整体,综合运用于学生.通过听说的训练,培养学生正确理解和运用口头语言的能力;通过读写的训练,培养学生正确地理解和运用书面语言的能力.在儿童语
【机 构】
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黑龙江省依安县依龙镇新立中学 黑龙江 依安 161520
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听、说、读、写是一个有机的整体,综合运用于学生.通过听说的训练,培养学生正确理解和运用口头语言的能力;通过读写的训练,培养学生正确地理解和运用书面语言的能力.在儿童语言的发展中,口头语言和书面语言犹如车之双轮,鸟之双翼,相互为用,相辅相成.教学实践也证明:凡口头语言发展得好,听说能力强的学生,读写能力也较强.反之,听不清、道不明的学生,读写能力也会受到限制.所以,听说读写联系紧密,不可偏废.在语文教学改革全面深化,全社会都在强化效率的形势下,正确认清四项基本训练之间的关系,特别是说话训练和写作训练之间的关系,就显得尤为重要.
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