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目前农村初中生的汉字书写整体状况不容乐观,呈两极分化的状态,需学校、教师、学生共同努力,进一步提高学生的汉字书写水平:学生要养成良好书写习惯,强化书写规范意识;教师要提高自身书写水平,树立榜样,改进汉字教学方法,进一步激发学生书写兴趣;有条件的学校应当设置写字课,并为学生营造良好的校园书写环境.