【摘 要】
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                                通过浸渍及水热处理获得MgO负载的Fe基催化剂,并将其用于化学气相沉积过程裂解甲烷获得碳纳米管.结果表明,单/双/多壁碳纳米管可选择性地生长在Fe负载量不同的Fe/MgO催化剂上.当Fe负
                              
 
                                【机 构】
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                                清华大学化学工程系绿色反应工程与工艺北京市重点实验室
                              
                             
                           
                                                       
						   
                                【基金项目】
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                                 Foundation item: Supported by the Foundation for the Author of National Excellent Doctoral Dissertation of China (200548), the National Natural Science Foundation of China (20606020), and the National
                              
                            
                        
                        
                            
                                论文部分内容阅读
                            
                            
                                通过浸渍及水热处理获得MgO负载的Fe基催化剂,并将其用于化学气相沉积过程裂解甲烷获得碳纳米管.结果表明,单/双/多壁碳纳米管可选择性地生长在Fe负载量不同的Fe/MgO催化剂上.当Fe负载量仅为0.5%时,铁原子在载体表面烧结为0.8~1.2nm的铁颗粒,碳在这种小颗粒上以表面扩散为主,导致单壁碳纳米管形成,并且单壁碳纳米管的选择性高达90%.当Fe负载量提高到3%时,铁原子聚集成约2.0nm的颗粒,在化学气相沉积中生长碳纳米管时,碳在Fe催化剂颗粒中的体相扩散的贡献增大,在表相扩散和体相扩散的共同作用
                            
                        
                        
                        
                            其他文献
        
 
                            
                                
                                
                                    随着改革开放的深入,经济体制改革的推进,市场经济的发展,竞争机智的广泛引进,使得社会生活更加丰富多彩,许多新问题也随之出现。面对新问题,传统德育还是过死地依托课本教材                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    笔者认为教师应该重视职中德育课教学观念的更新,培养学生自主学习能力,调动学生学习的积极性,增强学生的求知欲,使学生“主动学习”、“学会学习”。本文就如何在德育课中培                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    以审美教育的基本观点出发,力图数学教学中对学生进行审美教育。其一在数学教学中引导学生发现美和认识美,以此培齐学生的审美能力;其二在数学教学中指导学生创造美,以此培养学生                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    加强医院感染管理工作,加强检查,发现问题,研究对策,保障医疗安全。2012年4月至2015年9月对医院全部科室开展多次感染管理检查,发现科室及医师护士存在9类问题。研究对策,应                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    数学课堂上,经常会出现大段的公式推导与长篇演算。而这些都会使这门科学变得枯燥乏味,给我们数学教师带来一定困难。因此,我们数学教师应特别注意其科学性与艺术性,必须潜心钻研                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    ECG-6511心电图机作为重要的医疗设备需要具有良好的稳定性。本文从阐述ECG-6511心电图机常见故障入手,对于ECG-6511心电图机故障维修进行了分析。                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    随着我国新医改的制度改革开展,管理逐步显示出新形式和新管理格局,同时产生部门缺失等问题,影响医疗工作的开展。因此,科室培养的过程中需根据设备的管理形态进行整改,在控                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    目的探究微创钻孔颅内血肿清除术治疗高血压性脑出血的临床效果。方法选取2013年5月至2014年5月就诊的高血压性脑出血患者46例为研究对象,将其分成两组,以常规治疗为基础,对                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    本文通过对利用现代教育技术进行教学和传统的教学模式进行对比分析,阐述了利用现代教育技术进行教学在体育专业课中的优势,为现代教育技术在体育专业课中的应用。