寓言的教学价值探析与教学策略探寻

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寓言,顾名思义,即有所寄托的故事。据此,寓言可以分为两个部分:故事和所蕴涵的道理。寓言的这个特征决定了寓言有着其他文本体裁无可替代的教学价值,寓言教学就是要行走在故事简约而韵理深刻的语文教学“风景线”上。一、通过鉴赏与积累,触摸语言,品悟寓言的语言特质寓言大多故事简短,语言简洁,这就注定了寓言不可能如小说一样,有着跌宕起伏的故事情节、形象丰满的人物个性及点缀铺陈的环境描写,寓言结构紧凑,人物关系相对集中而简单。它的优势在于以简驭多,以精取胜。与寓言故事的精练形成鲜明对比的是寓言故事意蕴的丰厚。正是因为 Fables, as the name suggests, that is, the sustenance of the story. Accordingly, the fable can be divided into two parts: the story and the implication of truth. This feature of the fable determines that the fable has irreplaceable value of teaching in other text genres. Fable teaching is to walk in the Chinese teaching “scenery line” with a simple and profound story. First, through the appreciation and accumulation, touch the language, perception of the language characteristics of fable Allegory most of the story is brief, concise language, which is doomed fable can not be the same as the novel, with ups and downs of the story, the image of the full personality and embellishment The description of the environment, the fable structure, the relative concentration of characters and simple. Its advantage is to Yu Yu and more to fine to win. In stark contrast to the refinement of fables, there is a wealth of fables. just because
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