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作文是学生的意识活动的产物,不管是现实生活的即时叙事,还是议论抒情,从根本上说都源于生活外部和内部的刺激.浓厚的兴趣,是作文良性的、有力的刺激和动力源泉.在作文教学中,要采取一些相应措施,以消除学生作文的惧怕心理,激发他们的写作热情,提高学生的写作热情.
怎样提高小学生的写作水平
【摘 要】
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作文是学生的意识活动的产物,不管是现实生活的即时叙事,还是议论抒情,从根本上说都源于生活外部和内部的刺激.浓厚的兴趣,是作文良性的、有力的刺激和动力源泉.在作文教学中
【机 构】
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南康市龙岭镇村头小学 江西 南康 341400
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
：
2004年期
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