大学生党员先进性教育的实现路径探索——一个哲学社会科学课程育人功能的视角

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充分认识高校哲学社会科学课程在大学生党员先进性教育中的价值引领、方法论塑造和能力体系构建三方面的作用,针对当前大学生党员先进性教育面临的问题,以提高哲学社会科学课程和思想政治理论课关系的认识为前提,以深化哲学社会科学课程建设为重点,以规范实践教学为拓展途径,发挥好哲学社会科学课程育人功能,探寻大学生党员先进性教育的新思路和新途径。
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