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在高校的“数字电路”课程教学中,通常要对分立NPN晶体管和TTL门电路的低电平输出近饱和、饱和以及退饱和状态进行讲解,其中出现了貌似矛盾的现象。本文给出了两种情况下的比较分析,力图廓清对它们模棱两可的理解,并尝试给出了“被动饱和”与“主动饱和”两个新概念,建议了更为合理的饱和深度的定量表达式,以期对相关的教学以及教材编写起到积极的作用。