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提问是教学过程中积极实现教学目标和多维教育效果的有效手段。笔者认为在小学阶段，“问”对于教师有三大作用：第一，课堂上通过有趣设问，提高教师课堂聚焦能力；第二，利用提问，让教师更好地掌握课堂节奏；第三，消除疑问，矫正学生回答问题或提问的动机。
浅谈小学数学课堂中教师“问”的技巧
【摘 要】
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提问是教学过程中积极实现教学目标和多维教育效果的有效手段。笔者认为在小学阶段，“问”对于教师有三大作用：第一，课堂上通过有趣设问，提高教师课堂聚焦能力；第二，利用提问，让教师
【机 构】
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浙江义乌市实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2010年6期
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