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小学音乐教师在教学过程中必须要注重学生声乐教学,提升学生对音乐感知能力和掌握发声技巧,唱高音练共鸣,学会保护嗓子和高位置低唱.因此,教师在教学过程中要从曲目内容入手,锻炼学生气息掌控能力,实现低音依靠胸腔共鸣,高音依靠头腔共鸣的演唱效果,提升学生个人演唱能力和综合素养.
小学音乐声乐教学的有效策略探究
【摘 要】
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小学音乐教师在教学过程中必须要注重学生声乐教学,提升学生对音乐感知能力和掌握发声技巧,唱高音练共鸣,学会保护嗓子和高位置低唱.因此,教师在教学过程中要从曲目内容入手,
【机 构】
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江苏省建湖县实验小学
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2018年24期
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