【摘 要】
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基础教育课程改革，新的数学课程标准要求我们的数学教学要“让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解决和运用的过程，进而使学生在理解数学的同时，在思维能力、情感态度
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基础教育课程改革，新的数学课程标准要求我们的数学教学要“让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解决和运用的过程，进而使学生在理解数学的同时，在思维能力、情感态度与价值观等方面都得到进步和发展。”解读这些要求，笔者以为这实际是要求我们在数学教学的过程中形成学生的创新意识，培养学生的创新精神和创造能力，作为数学教师，我们又应当怎样去解决学生创新能力培养的问题呢？
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