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在初中数学教学中,深入挖掘培养学生创新素养的课程素材,探索培养学生创新素养的基本策略,实现数学教学与创新素养教育有机融合是值得数学教师思考的问题.本文以直角三角形的一个性质定理为例,开发培养学生创新素养的几何问题,并从不同角度给出问题的解法,为创新素养教育提供课程素材.
挖掘课程素材培养创新素养r——以直角三角形的一个性质定理为例
【摘 要】
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在初中数学教学中,深入挖掘培养学生创新素养的课程素材,探索培养学生创新素养的基本策略,实现数学教学与创新素养教育有机融合是值得数学教师思考的问题.本文以直角三角形的一个性质定理为例,开发培养学生创新素养的几何问题,并从不同角度给出问题的解法,为创新素养教育提供课程素材.
【机 构】
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宁夏中卫市沙坡头区宣和镇东台学校 755000;宁夏中卫市沙坡头区教研室 755000;宁夏中卫市沙坡头区康乐燕宝学校 755000
【出 处】
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中学数学杂志（初中版）
【发表日期】
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2022年2期
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